Tyflopedagogika

WIEDZA	PREDYSPOZYCJE
Z zakresu pedagogiki specjalnej, psychologii – przede wszystkim rozwojowej i klinicznej, psychopatologii oraz podstaw anatomii i fizjologii układu nerwowego człowieka O potencjale i ograniczeniach rozwojowych osób niewidomych i słabo widzących O możliwościach edukacyjnych, rehabilitacyjnych i resocjalizacyjnych Z zakresu nowych technologii, przedsiębiorczości, prawa i wspomagających komunikowanie się i funkcjonowanie osób z uszkodzonym wzrokiem alternatywnych metod komunikacji	Otwartość na ludzi oraz nowe doświadczenia, umiejętność współpracy Wysoki poziom empatii i tolerancji wobec odmienności Szeroko pojęta kreatywność I musisz być po prostu FAJNY
RYNEK PRACY	UMIEJĘTNOŚCI
Szkoły specjalne dla dzieci niewidomych i słabo widzących  – ośrodki szkolno – wychowawcze i rewalidacyjno – wychowawcze, specjalne ośrodki wychowawcze Przedszkola specjalne dla dzieci niewidomych i słabo widzących Poradnie psychologiczno – pedagogiczne Internaty, świetlice terapeutyczne Szkoły i klasy integracyjne Ośrodki wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju	Dostrzegania oraz samodzielnego rozwiązywania problemów teoretycznych i praktycznych w procesie wychowawczo – dydaktycznym dzieci niewidomych i słabo widzących Organizacja procesu edukacji uczniów niewidomych i słabo widzących na I poziomie kształcenia Prowadzenia obserwacji i diagnozowania osób niewidomych i słabo widzących Programowania i prowadzenia zajęć rewalidacyjnych i terapeutycznych Prowadzenia grupy Samokształcenia w zakresie doskonalenia warsztatu pracy pedagogiczno – terapeutycznej